Holocaust မှ ကျွန်ုပ်တို့ သင်ယူရမည့်အရာ

` tags.

Here is the translated content:

“ `xml

(SeaPRwire) –   ယခုနှစ်၏ မငြိမ်သက်မှုများကြားတွင် ကမ္ဘာသည် Holocaust ၏အဆုံးသတ်မှ နှစ် 80 ပြည့်နှစ်ပတ်လည်နေ့ကို အသိအမှတ်ပြုနေပါသည်။ အောက်စဝစ်ဇ် (Oświęcim), ပိုလန်တွင် ဇန်နဝါရီ ၂၇ ရက်နေ့တွင် အောက်မေ့ဖွယ်အခမ်းအနားများ စတင်ခဲ့ပြီး ထိုနေ့တွင် ကမ္ဘာ့ခေါင်းဆောင်များစွာသည် အသက်ရှင်ကျန်ရစ်သူများနှင့်အတူ ပါဝင်ခဲ့ကြသည်။ ယခုလတွင် Buchenwald, Bergen-Belsen, နှင့် Dachau တို့ လွတ်မြောက်ခြင်းကိုလည်းကောင်း၊ ဧပြီလ ၂၄ ရက်နေ့တွင် (Yom HaShoah) ကိုလည်းကောင်း ကျင်းပကြပါသည်။ မြောက်အမေရိကရှိ Holocaust စင်တာနှင့်ပြတိုက်ပေါင်း ၁၇၅ ခုနှင့် ကမ္ဘာတစ်ဝန်းရှိ အောက်မေ့ဖွယ်နေရာများ၊ ကျောင်းများနှင့်အသိုင်းအဝိုင်းများတွင် အခမ်းအနားများကျင်းပကြပါမည်။

ကျွန်ုပ်တို့အောက်မေ့ခြင်းဟူသောအချက်သည် အရေးကြီးသော်လည်း Holocaust က ကျွန်ုပ်တို့အား ဘာသင်ပေးသနည်း။ Holocaust အကြောင်းကို ကျွန်ုပ်တို့၏ ပြောဆိုဆွေးနွေးမှုများတွင် မည်မျှ မကြာခဏ ကိုးကားသည်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားကာ ဤမေးခွန်းကိုဖြေရန် ခက်ခဲပါသည်။ သို့သော် အကြောင်းအရာနှင့်ပတ်သက်သော အသေးစိတ်အချက်အလက်များသည် ပျောက်ကွယ်လုနီးပါးဖြစ်နေပါသည်။ သို့သော် ပြန်လည်သုံးသပ်ရကျိုးနပ်သည့် အဓိကသင်ခန်းစာအချို့ရှိပါသည်။

ပထမဦးစွာ Holocaust ကဲ့သို့သော ရာဇ၀တ်မှုများသည် အခြေအနေအမျိုးမျိုးလိုအပ်ပါသည်။ ယင်းတို့သည် မကြာခဏပျက်ကွက်သောပြည်နယ်များတွင် ဖြစ်ပွားလေ့ရှိပါသည်။ ဂျာမနီနိုင်ငံ၏ Weimar Republic သည် လစ်ဘရယ်ဒီမိုကရေစီတန်ဖိုးများနှင့် လူမှုရေးပြောဆိုမှုများကို မလုံခြုံနိုင်ခြင်းက နာဇီဝါဒ၏မြင့်တက်မှုအတွက် မြေသြဇာကောင်းတစ်ခုပေးခဲ့သည်။ နာဇီပါတီသည် တစ်ဦးချင်း၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို ညှိုးနွမ်းစေသော၊ အန္တရာယ်ရှိသော စံနမူနာများကို တွန်းအားပေးသော၊ “ ပိုကောင်းသောနေ့ရက်များ” အတွက် မှားယွင်းသောအလွမ်းများကို မြှင့်တင်ပေးသော၊ ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာများကို အသုံးပြု၍ ဝါဒဖြန့်ချိပြီး စည်းရုံးသိမ်းသွင်းသော ပလက်ဖောင်းမှတစ်ဆင့် ဒီမိုကရေစီနည်းကျလုပ်ငန်းစဉ်ဖြင့် အာဏာရရှိခဲ့သည်။ အစိုးရထဲရောက်သည်နှင့် ၎င်းသည် အာဏာရှင်စနစ်ဘက်သို့ လှည့်ကာ အမျိုးသားအဖွဲ့အစည်းများ၊ မီဒီယာ၊ ပြည်သူ့ဝန်ထမ်း၊ အသိဉာဏ်ရှိသောလူတန်းစားနှင့် တရားဥပဒေတို့ကို တဖြည်းဖြည်းချင်း အားနည်းစေကာ နိုင်ငံတော်သည် ၎င်း၏အတွေးအခေါ်နှင့် ၎င်း၏ရည်မှန်းချက်များကို ထင်ဟပ်စေသည်။

၁၉၄၅ ခုနှစ်နောက်ပိုင်းတွင် အလားတူလက္ခဏာများရှိသော်လည်း လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှု မဖြစ်ပွားခဲ့သော အာဏာရပါတီများရှိသည့် အခြားနိုင်ငံများစွာရှိသည်မှာ သေချာပါသည်။ ထို့ကြောင့် Holocaust ကိုဖြစ်ပွားစေရန် လူအများ၏ ဂရုမစိုက်မှု၊ အထက်တန်းလွှာ၏ ပူးပေါင်းကြံစည်မှုနှင့် နိုင်ငံတကာအသိုင်းအဝိုင်း၏ ကျရှုံးမှုအပါအဝင် နောက်ထပ်အဆင့်များ လိုအပ်ပါသည်။ Holocaust မှ အသက်ရှင်ကျန်ရစ်သူ Elie Wiesel က ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးကို ကောင်းမွန်မှုအတွက် မတုန်လှုပ်သော သတိရှိရန် သတိပေးခဲ့သည်မှာ အကြောင်းရှိပါသည်။ အခက်အခဲကြုံချိန်တွင် အတွင်းသို့လှည့်ခြင်းက ကျွန်ုပ်တို့ကို ရဲရင့်ခြင်းမှကာကွယ်ပြီး ထိခိုက်လွယ်သူများ၏ အမြတ်ထုတ်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။ ကျူးလွန်သူနိုင်ငံများတွင် လူအများစုသည် မျက်မြင်သက်သေများဖြစ်ကြသော်လည်း အနုပညာရှင်များ၊ တက္ကသိုလ်ပါမောက္ခများ၊ ကက်သလစ်နှင့် ပရိုတက်စတင့်ဓမ္မဆရာများ၊ မီဒီယာသူဌေးများ၊ စီးပွားရေးခေါင်းဆောင်များနှင့် ဆရာဝန်များအပါအဝင် အထက်တန်းလွှာများ၏ ပါဝင်မှုလည်း များစွာရှိခဲ့သည်။ အထက်တန်းလွှာများသည် အားနည်းကြောင်း သက်သေပြခဲ့သကဲ့သို့ နိုင်ငံတကာအမိန့်သည်လည်း အားနည်းကြောင်း သက်သေပြခဲ့ပြီး အားလျော့လိုသော သို့မဟုတ် အရာအားလုံးပုံမှန်အတိုင်းလုပ်ဆောင်လိုသော နိုင်ငံအရေအတွက်က သက်သေခံနေပါသည်။ Munich Agreement သည် Czechoslovakia ၏ အစိတ်အပိုင်းအများစုကို မည်သို့ခွဲဝေပေးခဲ့သည်၊ သို့မဟုတ် Evian Conference တွင် အမေရိကန်နှင့် အခြားနိုင်ငံ ဒါဇင်ပေါင်းများစွာက ဂျူးများကို ပိုမိုခွင့်မပြုရန် ဆုံးဖြတ်သောအခါ သို့မဟုတ် ဆိုဗီယက်ယူနီယံသည် ၁၉၃၉ တွင် ပိုလန်ကို သိမ်းပိုက်ပြီး ပိုင်းခြားသောအခါ စဉ်းစားကြည့်ပါ။ ဤကျရှုံးမှုများသည် ဖက်ဆစ်ဝါဒနှင့် ၎င်း၏ ရာဇ၀တ်မှုများကို ပိုမိုအားပေးခဲ့သည်။

နောက်ဆုံးအနေနှင့် အရေးအကြီးဆုံးအချက်မှာ Holocaust အတွက် လူ့အဖွဲ့အစည်းကဏ္ဍအားလုံးကို ဖြတ်တောက်ထားသော အနောက်တိုင်းယဉ်ကျေးမှုထက် သက်တမ်းပိုရင့်သော ဂျူးဆန့်ကျင်ရေးဝါဒ လိုအပ်ပါသည်။ ဂျူးများကိုမုန်းတီးမှု ထောင်ပေါင်းများစွာသည် လူပေါင်းထောင်ပေါင်းများစွာ၏ လူသတ်မှုကို ဦးတည်စေခဲ့ပြီးဖြစ်သော်လည်း အာဏာရှင်အုပ်ချုပ်မှုအောက်တွင် နာဇီများအတွက် စိတ်လိုကိုယ်လျောက် ပါဝင်သူများနှင့် ပူးပေါင်းသူများကို ရှာဖွေရန်နှင့် ဂျူးများကို အကြမ်းဖက်ရာတွင် ပါဝင်ခြင်းမရှိဘဲ လျစ်လျူရှုခြင်း သို့မဟုတ် ဂျူးများကို အကြမ်းဖက်ရာတွင် ပါဝင်ရန်အတွက် လိုအပ်သောအခြေခံအုတ်မြစ်ကို ပံ့ပိုးပေးခဲ့သည်။

ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသည် ထိုကဲ့သို့သော ရာဇ၀တ်မှုများကို ကျူးလွန်သူများ သို့မဟုတ် မျက်မြင်သက်သေများဖြစ်လာနိုင်ခြေရှိသော်လည်း Holocaust သည် မျှော်လင့်ချက်များနှင့် အိပ်မက်များ၊ အားနည်းချက်များနှင့် စိန်ခေါ်မှုများနှင့် မွေးရာပါလူသားဆန်မှုရှိသည့် အမှန်တကယ်လူများအတွက် ဖြစ်ပွားခဲ့သည်ကိုလည်း ကျွန်ုပ်တို့နားလည်မှသာ ဤအချက်ကို သိရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဤသင်ခန်းစာသည် အလွန်အရေးကြီးပြီး ၎င်းသည် Steven Spielberg’s USC Shoah Foundation သည် ကမ္ဘာနှင့်အတူ မျှဝေခံစားရခြင်းအကြောင်းရင်းဖြစ်သည်။ အတိတ်၏ရာဇ၀တ်မှုများကို ကျွန်ုပ်တို့၏မျက်စိဖွင့်ပေးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့သည် အနာဂတ်အတွက် မှန်ဘီလူးတစ်ခုကို ဖန်တီးပေးပါသည်။ ၎င်းသည် ဂျူးများနှင့် ဂျူးမဟုတ်သူများကို ဤအကြောင်းအရာနှင့် တစ်ဦးကိုတစ်ဦး ချည်နှောင်ထားသော မှန်ဘီလူးဖြစ်သည်။ Holocaust မှ အမှန်တကယ်သင်ယူရန် ကျွန်ုပ်တို့မျှော်လင့်ပါက သက်ရှိထင်ရှားရှိသူများအတွက် ဖြစ်ပွားခဲ့သော သမိုင်းကြောင်းကို ကျွန်ုပ်တို့ထိတွေ့ဆက်ဆံရမည်ဖြစ်သည်။

၎င်းသည် နောက်ဆုံးအဓိကသင်ခန်းစာတစ်ခုဆီသို့ ကျွန်ုပ်တို့ကို ပို့ဆောင်ပေးပါသည်။ ၎င်းသည် အလေးထားထိုက်သော သင်ခန်းစာတစ်ခုဖြစ်ပြီး ဤသမိုင်းကို နားလည်သဘောပေါက်လာသူမည်သူမျှ ဂျူးများကို မုန်းတီးခြင်းအပါအဝင် Holocaust ကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် အခြေအနေများကို ခံရပ်နိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ ဤအကြောင်းအရာသည် ကျွန်ုပ်တို့ကို ပြောင်းလဲစေပြီး ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် အမုန်းတရားနှင့် အခြားအန္တရာယ်များ၏ လက္ခဏာများနှင့် ပုံစံများကို သတိပြုမိစေရန် အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေပါသည်။ ဤအသိပညာကို အသုံးပြုရန် ကျွန်ုပ်တို့သည် အထင်သေးမှုနှင့် မတုန်မလှုပ်မှုကို ငြင်းပယ်ရမည်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့မပြုလုပ်ပါက Holocaust မှ အသက်ရှင်ကျန်ရစ်သူနှင့် ပညာတတ် Elie Wiesel ၏အသံကို ထပ်ဆင့်ပြောဆိုရလျှင် နာဇီများအား နောက်ဆက်တွဲအောင်ပွဲများပေးရန် ကျွန်ုပ်တို့အန္တရာယ်ရှိပါသည်။ ဤသို့မဖြစ်အောင် ကာကွယ်ရန် ဤသမိုင်းကို ကျွန်ုပ်တို့နားလည်ရမည်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏အနာဂတ်နှင့် မည်သို့သက်ဆိုင်သည်ကို သိရှိရမည်။ Holocaust ၏သားကောင်များနှင့် အသက်ရှင်ကျန်ရစ်သူများကို ၎င်းတို့တွေ့ကြုံခဲ့ရသည့်ကမ္ဘာမဟုတ်ဘဲ ၎င်းတို့ထိုက်တန်သည့်ကမ္ဘာဆီသို့ ဦးတည်သွားစေမည့်နည်းလမ်းများဖြင့် အောက်မေ့ရမည်ဖြစ်သည်။

“ `