၂၀၂၃ ခုနှစ် ဇွန်လက ကောလိပ်များတွင် လူမျိုးရေးကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမပြုရန် တားမြစ်သည့် တရားရုံး တရားရှင် ဆုံးဖြတ်ချက်သည် ကောလိပ်တက်ရောက်ခွင့်ထက် ကျယ်ပြန့်သော နောက်ဆက်တွဲ သက်ရောက်မှုများ ရှိနေပါသည်။ ထိုဆုံးဖြတ်ချက်ကြောင့် ကျောင်းဝင်း ကွဲပြားမှု၊ တရားမျှတမှုနှင့် ပါဝင်မှု ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများကို ကန့်သတ် သို့မဟုတ် ဖျက်သိမ်းသည့် ပြည်နယ် ဥပဒေများစွာ ပေါ်ပေါက်လာခဲ့ပြီး – လူမျိုးရေးအခြေခံ ပညာသင်ဆုများလည်း ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်ခံနေရပါသည်။ Alabama တက္ကသိုလ်သည် လူမျိုးရေးကို ပညာသင်ဆုအချို့တွင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်း ရပ်ဆိုင်းထားသည့် ကျောင်းများစွာထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့သော်လည်း ကျောင်းက “ အားလုံးအတွက် အခွင့်အလမ်းများ ပေးအပ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကတိကဝတ်မပြောင်းလဲပါ” ဟု ဆိုပါသည်။ နှင့် The Hechinger Report နှင့် ပူးပေါင်း၍ TIME အတွက် ဤ တိုတို စာရွက် တင်ဆက်မှု ကို ထုတ်လုပ်ခဲ့ပြီး DEI ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများနှင့် ပညာသင်ဆုများ ပြန်လည် လျှော့ချခြင်းက ကျောင်းသားများအတွက် အခွင့်အလမ်းများကို မည်သို့ ကြီးမားစွာ ပြောင်းလဲစေသည်ကိုလည်း သတင်းရပ်ကွက် တင်ပြခဲ့ပါသည်။